باحثون تربويون يحذرون: مراجعة المنح الفيدرالية لأسباب سياسية قد تغير مسار الأبحاث
وُضِعَ البحث الذي يقوم عليه تيار "علم القراءة" المؤثر على مدى عقود من خلال أبحاث دعمتها الحكومة الفيدرالية، وشملت مجالات العلوم المعرفية وعلم الأعصاب وعلم النفس واللغويات والدراسات الصفية. تقول منظمات البحث التربوي إن هناك اقتراحًا كبيرًا لتعديل القواعد الفيدرالية للمنح، يمتد لنحو 100 صفحة، ويضيف مراجعة جديدة من قبل معيّنين سياسيين، قد يجعل من … اقرأ المزيد