أربع مراحل في نموذج التعلّم الموجّه ذاتياً
التعلّم الذاتي الموجَّه: نموذج من أربع مراحل مقدمة التعلّم الذاتي الموجَّه ليس فكرة جديدة، لكنه كثيرًا ما يُساء فهمها داخل صفوف التعليم الأساسي والثانوي. الهدف من هذا النهج لا يقتصر على تراكم المعلومات، بل يتجه نحو حكمة أعمق: تعليم الطريقة التي نَتعلّم بها، وتمييز ما يستحق الفهم، وتحليل غرض التعلم نفسه — سواء على مستوى … اقرأ المزيد