تصميم من أجل العمق حين لا يروي التفوق العالي القصة كاملة
تصميم للتعمّق: عندما لا تكفي النجاحات الظاهرية مساهمة: لورا موكِرجي، InterestEd Educational Solutions في كثير من الفصول الدراسية نعتمد على دلائل مرئية—كالدرجات، ودقّة الإجابات، وإنجاز الواجبات—لاستدلال على حدوث التعلّم. هذه المؤشرات مفيدة، لكنها لا تكشف بالضرورة عن مسار التفكير لدى المتعلّمين أو عن جودة فهمهم. يتقن العديد من الطلاب «أداء المدرسة»؛ أي أنّهم يتعلّمون كيف … اقرأ المزيد