الصراع من أجل استيعاب النصوص غير الروائية
نظرة عامة: تعلّم الطلاب كيفية قراءة النصوص غير الخيالية يصبح أكثر يسراً حين نعرّضهم لمصادر حديثة ومتنوعة، نعلّمهم استقصاء المصداقية ووجهات النظر، ونزودهم باستراتيجيات تدوين ملاحظات مشوّقة تساعدهم على فهم واستبقاء المعلوومات المعقّدة. المصادر في العصر الحديث من المفيد تقديم مجموعة من أنواع المصادر للطلاب: مقارنة تخطيط الصحيفة مع تنسيق مقالة المجلة، وإظهار أن النصوص … اقرأ المزيد