شَبَكَةُ التَّعَلُّم لِماذا تَختَفِي أَنظِمَةُ إِدارةِ التَّعَلُّمِ المَركَزِيَّة؟
تصميم التعلم: للتحكّم أم لتحسين الأداء؟ على مدار عقود كان نظام إدارة التعلم (LMS) نقطة الانطلاق والمحور الرئيس لتعلّم الموظفين داخل المؤسسات: يجمع الدورات، يتتبّع الإنجازات، ويسهّل الامتثال للمعايير التنظيمية. في تلك المرحلة كان التعلم مُخطّطاً ومنظّمًا ومركّزًا في مكان واحد. لكن هذا العالم تغير. اليوم يتم التعلّم بصورة يومية ومنتشرة عبر أدوات متعددة، فرق … اقرأ المزيد