الأخطاء كأداة تعليمية: تغيير السرد في فصول الرياضيات
في كثير من فصول الرياضيات، كان يُنظر إلى الأخطاء على أنها شيء يجب تجنبه أو إخفاؤه أو تصحيحه بسرعة. الطلاب يحاولون تجنب الأخطاء، يخفونها، أو يمسحونها بسرعة. التصحيحات بالقلم الأحمر، والشطب على الإجابات، والشعور بالحرج من الإجابة الخاطئة، كلها تعزز فكرة بسيطة: الأخطاء سيئة. لكن ماذا لو نظرنا إليها بشكل مختلف؟ ماذا لو غيرنا هذه … اقرأ المزيد