دليل مُحَدَّث لأساليب طرح الأسئلة في الصفّ الدراسي
لمحة تمهيدية إذا كان هدف التعليم النهائي أن يصبح التلميذ قادراً على الإجابة بفعالية، فليس غريباً أن يتركز التركيز على المحتوى واستراتيجيات الإجابة. أما إذا كان الهدف الحقيقي هو تعليم التفكير، فالمعقول أننا سنعطي الأسبقية لمساعدة المتعلّم على صياغة أسئلة أفضل—فالسؤال الجيد غالباً ما يكون أبلغ مؤشرات الفهم الأصيل مما يثبت المرء لاختبار. لماذا الأسئلة … اقرأ المزيد